为宣传好“树立和践行正确政绩观”学习教育的重大意义，落实好“深化干部能力作风建设”的部署要求，学校以干部政治能力提升培训班（第三期）为依托，汇集学员学习分享的十位代表的发言体会，倾听他们的学习心得，展示结合工作的深入思考，在强作风、重实干、开新局中，共话龙江发展新局面、共绘学校发展新篇章，以实干实绩为建校一百周年献礼，为建设教育强国、科技强国、人才强国、健康中国作出新的更大贡献。

系统学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，为期一周的深入学习，不仅淬炼了我们的思想，更是践行正确政绩观的务实实践总动员。同时也感谢第四组的信任，推选我代表小组进行交流汇报，结合公共管理学科建设与学院工作实际，我将从以下三个方面谈一下我的体会。

深刻领会核心要义，让正确的政绩观成为引领事业发展的“导航仪”‍

习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，树立和践行正确政绩观，本质是回答政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的根本问题，是党性修养、价值追求、工作方法与作风纪律的集中体现。作为高校党员领导干部，必须把正确政绩观作为引领事业发展的导航仪和定盘星。一是坚守立党为公的政治底色，筑牢信仰之基。笃信是立身之本，要始终坚持党对高校工作的全面领导，把为党育人、为国育才作为最高使命，自觉把学科发展、学院建设放到国家战略、教育强国、学校“双一流”建设大局中谋划，坚决跳出本位主义、局部利益思维，以坚强党性保证政绩观不偏向、不走样。

二是站稳造福于民的价值立场，厚植育人情怀。为民造福是最大政绩。作为高校教育工作者，“人民”就是广大师生。我们的政绩要体现在培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人，体现在产出服务于国家和社会进步的科研成果上，体现在提供优质社会服务和文化引领上。要体现在落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任的时代新人上，体现在回应师生急难愁盼、解决成长成才、发展保障、科研教学、办公条件等现实问题上，把师生满意、社会认可、历史检验作为衡量政绩的根本标尺。

三是强化科学决策的系统思维，提升治理水平。正确政绩观要求尊重规律、统筹兼顾、远近结合，坚决破除重短期轻长远、重显绩轻潜绩、重局部轻全局的倾向。编制学科“十五五”发展规划、推进学科建设项目谋划、提升师生教学办公条件保障等重大事项，必须深入调研、充分论证、问计师生，以前瞻性、系统性决策夯实长远发展根基。

四是弘扬真抓实干的务实作风，砥砺担当精神。务实、担当、自律是能力作风建设的核心要求。干部干事，干字当头，实绩是干出来的，不是喊出来等出来的。要以“时时放心不下”的责任感，聚焦学科建设、人才引育、教学改革、平台建设等关键任务，一抓到底、务求实效，坚决反对重部署轻落实、重立项轻建设、重形式轻实效的形式主义、官僚主义。

对标对表检视差距，把问题找准、把根源挖深、把方向校准

要坚持高质量发展、把握好其中的辩证关系，这是正确政绩观的重要内容和方法精髓。这要求我们紧紧围绕高等医学教育高质量发展主题，处理好显绩与潜绩、当前与长远、数量与质量等辩证关系，既要全力争取标志性成果、可见度高的显绩突破，也要甘于做打基础、利长远的工作，如学科发展基础的积淀、学术梯队培养、学风文化建设等潜绩。改变片面追求论文数量、科研立项经费等数字化倾向，将发展重心转移到提升育人质量、创新成果的原创性和影响力上。

政绩的标准要“经得起检验”，这是正确政绩观的最终落脚点。真正的政绩必须能“经得起实践、人民、历史的检验”。实践检验，意味着学科建设举措要符合教育和学术发展规律，能真正推动知识创新和能力提升；人民检验，意味着工作要获得师生认可、社会好评；历史检验，意味着今天的作为要为学科未来的发展奠定坚实基础，而非留下问题和遗憾。

对照正确政绩观学习教育的总体要求，存在的政绩观认识与实践偏差。

在学校党委的坚强领导下，学院始终坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，在目前仅有40余人的师资体量下，公共管理一级学科在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等领域取得了长足进步，处于全国卫生管理学科领域的第一方阵，在支持高水平公共卫生学院建设中也发挥了重要作用。但对照正确政绩观的总体要求，目前仍存在诸多认识与实践偏差，如在实践中存在重局部轻全局倾向，会不自觉地优先考虑本学院、本学科，对于跨学科协同、资源共享、服务学校整体发展大局的主动性和自觉性还有待提升。对于人才培养模式改革的深层次探索、学科文化氛围涵养、青年教师能力提升等周期长、见效慢的工作，投入相对不足等。

以此次培训为新起点，将正确政绩观转化为学科高质量发展的实际行动

强化价值引领，锚定“立党为公、为民造福”的政绩坐标。把立德树人成效作为检验人才培养工作的根本标准。将“国之大者”了然于胸，自觉将学科发展置于国家现代化建设和民族复兴的战略全局中谋划，主动对接国家重大战略需求，在评价教师贡献时，要将教书育人成效、服务国家战略和政策转化应用的实质性贡献摆在更加突出位置，把师生满意度、社会贡献度作为衡量工作成效的重要标尺。

深入开展调研，加强科学决策，健全制度保障，完善议事制度规则，以正确政绩观引领学科的高质量发展。深入师生一线开展调查研究，在谋划学科“十五五”发展规划和事关学院学科发展的重大事项时，要充分问计于师生，问需于师生，使学科发展的各项决策更好地体现师生意愿，凝聚发展合力和共识。

坚持“功成不必在我、功成必定有我”的境界和担当，以实干出政绩。进一步加强领导班子建设，传承发展好学科几十年来形成的团结互助的团队文化和创新奉献精神，充分发挥学科前辈们的智慧和资源优势，以担当和实干做出实绩。

以“自律”守底线，锤炼过硬作风，确保真抓实干。始终把纪律和规矩挺在前面，做到忠诚干净担当、为民务实清廉。严格落实全面从严治党责任，严于律己、严负其责、严管所辖，守住底线、不越红线、不碰高压线。大力弘扬钉钉子精神，对确定的任务、承诺的事项，紧盯不放、一抓到底，健全台账管理、督导检查、考核问效机制，确保事事有回音、件件有着落。传承学科团结协作、求实创新的优良作风，以风清气正的政治生态和干事创业的浓厚氛围，保障各项工作落地见效。

政绩观正确与否，事关事业兴衰、事关育人根本、事关长远发展。我们将以此次培训为新的起点，将习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述内化于心、外化于行，不断叩问初心、校准方向。以坚强的党性筑牢政绩观基石，以务实的作风创造真实绩。为我校“双一流”学科建设、百年医学强校建设贡献应有的力量。