同志们：
    今年１月我们召开了评估动员大会，标志着学校评建工作的正式启动，在近一年的准备工作中，全校上下坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，齐心协力，扎实推进了评估各项工作的开展。专家组充分肯定了我校评建工作取得的成效，也指出了我们工作中的不足之处，并提出很多中肯的意见和建议。我们应认清形势，切实整改，加紧建设，以全新的面貌和最佳的状态迎接教育部教学评估。
一、学校以评促建工作取得的成效
    我校的以评促建工作在领导重视、组织健全、责任明确的前提下，经过精心策划，分阶段、近步骤，层层落实等系列举措，取得了明显成效，全面推进了学校教育事业发展步伐，受到了专家组的一致好评。
１、树立了科学的发展观，理清了办学思路
通过以评促建，对学校的定位和办学指导思想作进一步总结和提练，形成了学校明晰的、科学的办学指导思想。重视本科教育，进一步巩固教学工作的中心地位，树立了科学的发展观，使学校步入协调、健康发展的快车道。
２、深化教学改革，提升了教学质量
以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的医学人才为目的，不断调整优化课程结构；改革实验实习教学，探索能力培养新途径，建立了实验教学模块、实验教学中心及大学生创新能力培养基地；坚持“理医结合”，强化科学基础教育；以学生为中心，改革教学方法，双语教学和课件使用效果较好；以培养目标为导向，改革了考核评价方式；发挥“基地”建设优势，确保了人才培养质量，深入进行教育科学研究，指导教学改革实践。
３、加强基本建设，建立起强有力的教学保障体系
适应社会需求，调整和设置学科专业，突出专业优势和特色，精品课程建设成效显著；采取培养和引进等多种教师，提高师资队伍建设水平；加强教材建设，确保高质量教材进课堂；积极投入，进行了校园改建、扩建和绿化、美化工程；学生食堂和学生宿舍的建设和改造，改善了教学环境和条件。
４、强化教学管理，规章制度严格有效
学校教职工积极主动为教学服务，认真做到“教书育人、管理育人、服务育人”；教学管理网络办公平台大大提高了教学管理现代化水平；严格执行教学规章制度，建立健全了教学质量评价体系。
５、强化文明建设，教风学风得到社会认可
以创建精神文明单位带动师德师风和学风建设；长期坚持学风建设，毕业生就业率保持全省领先地位，在社会上形成良好办学声誉。
二、当前存在的主要问题
    专家组就加强和改进我校的本科教学工作发表了十分重要面中肯的意见和建议。专家们认为我校的自评报告和材料准备还不够充分，学校的亮点总结不够突出，发掘不够。他们还就学校定位和办学思路、特色项目、教学质量、师资队伍建设、专业与学科建设、学生管理、教学资源与利用、课程设置等方面发表各自看法，提出了很好的意见和建议。
我们要进一步总结和发掘学校亮点，要高水平地按时完成学校自评报告和特色项目。在宣传发动方面，要整体联动，进一步加大宣传发动力度，高度统一认识，营造迎评氛围，学校的定位、指导思想、发展规划应深入人心，达成共识。
三、现阶段的整改要求
     按照教育厅的指示精神，全面落实评估专家组的意见，结合我校实际，我们的整改工作任务很重，这里我提出几点要求。
１、要进一步认识评估工作的重要性。迎接教育部评估是近期学校工作的头等大事，要狠抓落实工作，各单位党政一把手要负责本单位评建工作评估工作顺利进行。在评估工作中，全校师生员工是评估工作的主体，不论是教学第一线单位还是各职能部门，不论是教学管理部门还是行政、后勤部门，都要全身心地投入评建工作中去。
２、要明确责任，尽职尽责做贡献。各单位、部门必须高质量和按时间完成学校交给的评建工作，学校评估领导小组提出了整改方案，并将布置主要整改工作，我们要认真落实，将整改任务层层分解到单位、到个人，使每一位师生都肩负起各自的责任。
３、评建工作要实行问责任制，加强督察工作。大家知道，评估工作是系统工程，是我们共同的事业，各项任务层层分解，一环扣一环，一环出错，将影响整体。所以，各单位、部门不得以任何借口和形式，相互推诿扯皮，延误工作。评估办和学校办公室等职能部门要认真督察，做好记录，及时通报各单位的工作完成情况，坚决实行责任追究制。
同志们，距教育部评估时间只有６０天了，要做的工作还有很多，建设任务还十分繁重。让我们积极行动起来，在学校党委的领导下，站在对学校负责、对师生员工负责的高度，以饱满的热情、积极的态度，更加勤奋地工作和学习，精心组织，整体联动，狠抓落实，做好、做细评估整改的每一项工作，以全新的面貌和最佳的状态，迎接教育部专家进校评估，确保优秀，胜利实现我们的既定目标。