各学院、有关部处、大庆校区：
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神及《教育部2022年工作要点》有关要求，进一步深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，根据黑龙江省教育厅《关于做好2022年黑龙江省高等教育和职业教育教学成果奖评审工作的通知》，现将2022年校级教学成果奖评选暨省级教学成果奖推荐有关工作通知如下：
一、评选范围
反映近年来我省、我校高等医学教育教学改革发展取得的新成就，代表当前深化高等医学教育教学改革过程中涌现出来的新成果，在教学实践、改革、研究中起到引领和激励作用。主要围绕转变教育思想观念、创新人才培养模式、改革人才培养机制、加强一流专业和“四新”专业建设、推进一流课程建设及优质课程资源共享、全面实施课程思政建设、实施教材精品战略、强化创新创业精神和实践能力培养、加强教学质量保障和深化教育评价改革、提升教师能力素质、深化教学管理机制改革、全面推进素质教育等方面的成果。
二、评选原则
坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，彰显培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人导向；坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出战略性、实践性和创新性；坚持向长期从事教育教学的一线教师倾斜，激励教师潜心教书育人，引导优秀人才终身从教；坚持公开、公平、公正，确保评审结果科学、客观、有效。
三、评选条件
1.申报校级教学成果奖要具有突出的育人价值和鲜明导向，教育理念先进，符合教育发展规律、学校教学规律和学生身心成长规律；教育教学改革创新性突出，具有独创性、新颖性和实用性，在围绕教学改革、建设与发展的重大理论和实践上有所突破，有原创性、集成性的成果，并经过一定时间的教育教学实践检验，取得明显实效；针对高等教育教学改革中存在的问题提出有效解决办法，对提高教学水平和教学质量产生明显效果，具有示范性和推广应用价值，取得较高认同度，在本省、本校产生积极影响。
2.我校从事各层次教学和管理工作的教师、教学辅助人员和教学管理人员所取得的教学成果均可申报。鼓励教学一线教师申报，并优先支持长期从事一线教学工作的教师取得的成果。
3.教学成果应经过2年以上教育教学实践检验（一等奖成果一般应经过不低于4年的教育教学实践检验)，检验的起始时间应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间，截止时间为申报校级教学成果奖的时间。
4.成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献；作为主持人申报的成果不得超过1项，作为完成人申报的成果不得超过2项。
5.成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在的单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献。由我校和外校共同完成的教学成果，可由参加单位联合申请，但第一完成单位和第一完成人须为我校在职教师。
6.已获得过校级、省级教学成果奖的成果，在内容基本相同或没有特别创新的情况下不得重复申报，相关支撑和旁证材料严禁重复使用。
四、评选材料
申报校级教学成果奖应提交以下材料：
1.《2022年校级教学成果奖评选汇总表》(附件1)。
2. 以下申报材料附目录、每类材料附封面，按顺序整合为1个PDF文档并以“学院-成果名称-主持人名称”命名，大小不超过80M：
（1）《2022年校级教学成果奖申请书》（附件3）；
（2）教学成果总结报告，不超过5000字；
（3）应用及效果证明（应用单位盖章）；
（4）能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告及其他与成果有关的支撑或旁证材料。
3.成果如为教材，须提交教材PDF电子文档，包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等。
五、评选流程
（一）材料报送
各学院初审本单位申报材料，《申请书》及汇总表审核签字并盖章。将汇总表excel版、学院盖章的pdf版及申报材料汇总为一个压缩包，以“学院+2022年校级教学成果奖评选材料”命名，于2022年5月23日发送至hmugpzx@hrbmu.edu.cn，逾期报送材料不予受理。
（二）学校评审
学校对申报成果进行审核后，将聘请专家严格按照评奖标准和评分办法进行评定。校级教学成果奖经评审、公示后，学校将从中择优推荐申报省级教学成果奖。
六、其他要求
各学院要高度重视，加强领导，统筹组织，按有关规定要求认真做好推荐工作。要做好对推荐成果主持人、参与者的资格审查，确保政治表现过硬、师德表现过硬，做到思想政治和师德表现双把关。
七、工作联系
联 系 人：赵霁阳 马星
联系电话：0451-86669493
附件：1.2022年校级教学成果奖评选汇总表
2.普通高等学校本科专业目录（2020年版）
3.哈尔滨医科大学校级教学成果奖申请书
4.哈尔滨医科大学校级教学成果奖申请书填报说明
5.教学成果奖完成人（非第一完成单位）政治审查表
哈尔滨医科大学
2022年5月16日
