深耕乡村沃土，闪耀青年担当

2024年七月末，我独自一人乘着北上的列车，来到了离故乡千里之遥的“恐龙之乡”——嘉荫。在当地教育局培训一个月后，于八月末动身前往距县城一百公里外的乌云镇，做开学前的相关准备工作。

一到支教地便开始忙碌了起来，开学前分发物品、一年级新生分班以及课时分配、教案准备等，紧锣密鼓的工作让我逐渐适应了教师的身份，也对自己的学生们越来越熟悉，上起课来也更加游刃有余。这段时间以来，我教过阅读、教过美术，也代过数学，当地领导给初来乍到的我提了很多实用的建议，还有多年扎根边境的一线教师悉心传授教学经验、分享管理学生的窍门，让我得以迅速上手教学工作、适应教师生活。

支教的时光既短暂又漫长。提笔时，才觉“倏忽秋又尽，明朝恰立冬”。来时江边草木葳蕤、枝繁叶茂，转眼周遭竟已银装素裹、枝影萧条。同样地，在不知不觉间，我也同周遭景色一起改变了。在最初的时候，我对教师这一职业并没有太多的热情与认同感，我也从未想过有一天会有机会以教师的身份存在于这个社会。保护祖国花朵的“园丁”、照亮前行道路的“路灯”……这些孩子们书本中所描绘的教师形象，却与如今的我息息相关。这尚不足三个月的乡村一线教学时光，让我深刻体会到了基层教师的艰辛与不易，也更切实地了解了农村孩子们的需求和渴望。

此刻，窗外的黑龙江像玉镜般潋滟着天光，江水是清泠的冰蓝色，江面上的浮雪如千万条竞走的小舟般你追我赶地奔向东方。希望我身旁这些生于江边的孩子们，也可以如那万千浮雪，借江水之滔滔，赴前程之昭昭。