1.“木桶效应”论中包括三个效应即：“高板效应”、“短板效应”以及“疏板效应”，作为一名即将走上工作岗位的毕业生，你从“木桶效应”论中能得到什么样的启示？

2.习近平总书记关于教育有许多重要论述，请谈谈你对“坚持党对教育事业的全面领导”、“坚持社会主义办学方向”、“坚持扎根中国大地办教育”和“坚持以人民为中心发展教育”重要思想的理解和认识。

3.英国评论员汤姆·福迪的署名文章《中国，伊朗与新丝绸之路》指出，“一带一路”倡议造福欧亚大陆，为地区繁荣发展作出重要贡献。中国的崛起改变了曾由美西方主导的世界秩序和“游戏规则”，为众多国家创造了共同发展的机遇。你了解“一带一路”吗？请谈谈你对“一带一路”的看法。

4.党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。党为什么这么重视青年工作并把其上升到国家战略的高度，请谈谈你对此的认识。

5.人的一生时间有限，有的人可以在多个方面有所成就，也有人在某一个领域深耕细作。对于大多数人来说，不一定能做到事事精通、面面俱到，但可以葆有“一辈子办成一件事”的执着，在自己的岗位上对国家、对人民有所贡献。请你谈谈迄今为止，你认为自己做的最成功，最有成就的一件事是什么？

6.概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。习近平总书记强调，党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。你是如何理解习近平总书记的这句话的？

7.美国著名医生特鲁多的墓碑上有一句名言：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”请谈谈你对这句话的理解。

8.于维汉，中国工程院院士，哈尔滨医科大学资深教授，地方病学专家，他一生做了一件事，最后把这件事做没了。你知道他做的是什么事吗？你知道于维汉精神吗？请你谈谈对于维汉精神的认识。

9.第十四届夏季达沃斯论坛在天津落下帷幕。为期3天的会议中，来自90多个国家和地区的约1500名各界代表汇聚一堂，围绕共同应对全球性挑战、推动重启增长、中国经济未来发展等议题开展交流互鉴，为全球经济健康可持续发展贡献智慧。请结合人类命运共同体思想谈谈对此次会议内容的认识。

10.习近平总书记强调，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。请你谈谈对这一执政理念的理解与认识。

11.习近平总书记在《摆脱贫困》中强调：教育发达——科技进步——经济振兴是一个相辅相成、循序递进的统一过程，其基础在于教育。古人提出“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”是很有见地的。我们必须站在这样的战略高度上看问题，真正把教育摆在先行官的位置，努力实现教育、科技、经济相互支持、相互促进的良性循环。请谈谈你对习近平总书记关于教育、科技、经济之间这一论断的认识和理解。

12.临终关怀的目的是让生命带着温暖画上完满句号，让每个生命带着尊严谢幕。你了解临终关怀吗？请谈谈你对临终关怀的认识。

13.诚信危机目前在学术界、商界、政界均不同程度的存在着，形形色色的诚信危机已经成为社会的一种疾病。这些危机在浸染着社会风气、伤害着大众的同时，也在拷问着人们的灵魂。利他和利己、诚信和谎言、金钱与道德……，请你举例分析产生诚信问题的原因，以及如何纠偏？

14.袁隆平院士有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是让杂交水稻覆盖全球的梦。吴孟超院士曾说过，“即使有一天，倒在手术室里，也将是我一生最大的幸福！”请你谈谈二位院士的职业精神，你从中能得到哪些启迪和教益？

15.爱国主义是公民对祖国一种朴素的情感，是一种民族气节和精神，更是公民应该具有的一种道德理念。你如何理解这句话？把爱国精神上升为一种道德理念，你是否同意这个说法，为什么？