1.诚实守信既是中华民族的传统美德，也是我国公民道德建设的重点，还是社会主义核心价值观的重要原则。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就社会而言，诚信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚信是良好的国际形象。请你谈一下当下社会存在的诚信问题，如果让你发出诚信倡议，你想对我们说些什么？

2.临终关怀的目的是让生命带着温暖画上完满句号，让每个生命带着尊严谢幕。你了解临终关怀吗？请谈谈你对临终关怀的认识。

3.哈尔滨医科大学有新旧两个校训，请你谈谈对两个校训的理解，新校训是不是就意味着我们培养出来的医学工作者就可以不讲政治，不需要政治坚定了，为什么？

4.有人说，我主张的是个人奋斗并努力实现个人价值，我不需要所谓的团队合作，你是否认同这样的观点，为什么？同时，请谈谈你对团队精神以及个性自由、个性张扬之间关系的理解。

5.职场中难免会遇到“付出与回报暂时不对等”的情况，遇到这种情况时，你会如何平衡自己的心态，确保工作热情不减退，一直向前？

6.曾有报道称，某医学院的大学生在上解剖课时，在解剖室拿着头骨标本玩耍，并将头骨放在头顶拍照嬉戏。请对此种行为谈谈你的看法以及生命敬畏观。

7.哈尔滨医科大学拥有深厚的红色基因，“红医精神”是其宝贵财富。请谈谈你对“政治坚定、技术优良、救死扶伤、生命至上”的红医精神的理解。

8.习近平总书记强调，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。请分享一位你最敬佩的时代楷模或先进人物，谈谈他/她的事迹为何打动你，并对你的职业价值观产生了怎样的影响？

9.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，此次阅兵的重大意义是什么？阅兵过程中我们看到了车牌号为1945和2025的两辆检阅车，它们的寓意是什么？

10.在第41个教师节来临之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信中说，“特岗计划”实施20年来，广大特岗教师积极投身乡村教育事业，扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。请结合你对乡村教育的理解，说说特岗教师的“情怀”和“担当”具体体现在哪些方面？这对你未来的职业信仰与职业精神会产生怎样的影响？

11.习近平总书记指出，没有全民健康就没有全面小康，并强调健康是幸福生活最重要的指标，请结合医学专业谈谈你对这句话的理解，以及在未来工作中如何践行这一思想？

12.人类在创造了极高的物质文明的同时也带来了诸如大气变暖、臭氧层扩大、能源资源短缺、森林锐减、物种灭绝等等问题，请从人与自然的关系的角度谈谈对科学发展以及中国式现代化的认识。

13.弗洛伦斯・南丁格尔（1820年5月12日）是英国护士，近代护理学和护理教育的先驱，妇女护理职业的创始人，她的一生为护理事业做出了卓越贡献，为纪念她的生日以及她为护理事业所做出的巨大贡献，1912年，国际护士理事会将每年的5月12日定为国际护士节。请你谈谈南丁格尔精神的时代内涵以及这个节日的世界意义。

14.当下各领域的竞争都非常激烈，我们经常用“卷”这个字来形容这个现状。可与此同时，也有人主张与其激烈竞争不如多一些合作，每一个人的成功都离不开团队的托举。你认为当下我们该如何破卷立合，在竞争与协作中寻找时代发展的平衡之道？

15.即将参加工作岗位的学生应该具有专业认知、职业技能、目标规划，应该具备抗压能力、成长思维等核心素养，你认为其中自己需要跨越的最大挑战是什么？为应对这个挑战，你已经做了哪些准备？

16.“木桶效应”当中的“高板效应”“矮板效应”和“疏板效应”无一不揭示了团队合作的奥秘和道理。如果在一个团队当中，你和其他成员出现了意见分歧，你如何说服他人接受你的意见？你又如何对别人解释你无法接受别人的意见。请从“木桶效应”的原理出发来回答这个问题。

17.人生价值是一种特殊的价值，人生价值包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。你认为“家国情怀”与“职场发展”之间是什么关系？请举例说明你会如何在未来工作中兼顾个人成长与社会价值？

18.新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福、完满的人生。新时代大学生该如何成就出彩人生？该怎样与历史同向，与祖国同行，与人民同在？

19.于维汉院士扎根黑土地60余年，走遍大小村落为患者义诊，睡土炕、喝雪水，带领团队从“零”开始探索病因，最终让曾肆虐的克山病得到有效控制。他曾说：“老百姓的生命比什么都重要，我这一生就做了一件事，值得”。从于维汉院士“扎根病区、攻克疾病”的经历中，你能提炼出哪些值得学习的精神品质？

20.美国著名医生特鲁多的墓碑上有一句名言：“医生，有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”这句话道破了医学不仅是“对抗疾病的技术”，更是“关怀生命的艺术”。你认为“医学人文素养”与“临床诊疗能力”的关系是什么？对即将入职的你而言，培养“安慰”与“帮助”的能力，比提升“治愈”技术更难吗？为什么？

21.习近平总书记指出：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”。请你谈谈在实现中华民族伟大复兴过程中当代青年的使命与担当。

22.孙思邈在《备急千金要方序》中言：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。这句话道破了医学的价值内核。请结合你实习中“直面患者生命健康”的经历，谈谈你如何理解“医术”与“医德”的关系？未来面对诊疗压力时，你会如何以这句话为准则坚守初心？

23.当前我国正在推进健康中国建设，你认为作为一名医学生应该在这个过程中发挥怎样的作用？如何将个人的职业发展与健康中国战略相结合？

24.“有德有才破格重用；有德无才培养使用；有才无德限制录用；无德无才坚决不用。”这句话被称为是企业用人的黄金法则，请结合案例谈谈你对这段话的理解和看法。

25.长征途中，红军在装备落后、物资匮乏的绝境下，凭借“革命理想高于天”的信念跨越雪山草地、突破封锁线，最终实现战略转移。如今你们即将步入职场，可能面临行业竞争、岗位适配、理想与现实落差等“新长征路”上的挑战。请结合长征精神中“坚定信念、百折不挠、团结协作”的核心内涵，谈谈你会如何将这些精神特质转化为应对职场困境的具体行动？