为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实把全会提出的新思想、新论断、新部署转化为思政课育人实效，推动“以教学带科研，以科研促教学”提高思政课教学质量，马克思主义学院于11月18日下午两点在教学实验楼六楼智慧教室召开党的二十届四中全会精神融入思政课教学集体备课会暨马克思主义经典著作研读会，学院全体教师和研究生参加会议。

本次会议分为两个部分进行。首先，副院长任守双围绕党的二十届四中全会精神进行领学，系统解读了全会精神的核心要义、精神实质和实践要求，指出党的二十届四中全会精神是新时代思政课的重要教学内容，将其融入思政课教学是落实立德树人根本任务的必然要求，要发挥思政课主渠道作用，坚持教师主导和学生主体相结合、坚持理论讲授和实践感悟相结合、坚持全面融入和重点融入相结合，推动全会精神入脑入心，进一步推进思政课高质量内涵式发展。

随后，副院长柏宁主持开展马克思主义经典著作研读会，会议以“深耕经典著作、夯实理论根基、赋能思政教学”为核心主旨，面向全体与会教师与研究生系统展开。柏宁详细介绍了教育部最新印发的《高校思政课教师必读书目清单（2025 年版）》，并且围绕未来常态化科研活动的整体规划进行了全面部署，将马克思主义经典著作研读与文献抄读融入日常教学科研。

为进一步深化学习效果，会议邀请到任守双教授与岳长红教授作专题学习分享。任守双教授聚焦《关于费尔巴哈的提纲》第一条与第二条核心内容展开深度解析。他指出，这部著作虽篇幅精炼，却堪称马克思主义哲学的理论基石，既厘清了哲学与实践、认识与改造世界的辩证关系，更给思政课教学提供了从实践出发阐释理论 的科学思维方法，在联系现实、回应时代问题的过程中深化对马克思主义的理解。岳长红教授则围绕《路德维希・费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第一章与第三章核心要义进行解读。强调马克思主义哲学通过对德国古典哲学的扬弃与超越，实现了哲学史上的革命性变革，从解释世界转向改变世界。

此次会议以党的二十届四中全会精神为引领，以马克思主义经典著作为根基，构建起“以教学带科研、以科研促教学”的良性互动生态。未来，马克思主义学院将持续深化这种良性互动机制，让科研成果转化为教学实效，让教学需求牵引科研方向，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性，以高质量的教学科研成果践行立德树人根本任务，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。