8月31日晚，高评中心组织的教学成果奖申报系列讲座（六）在线上顺利开展。本次讲座特别邀请浙江大学求是特聘学者、国家级教学名师陆国栋教授担任主讲嘉宾，由高评中心姜宏佺主任主持，全校各院系教师积极参会，共同开启一场关于教学成果培育与申报的深度学习之旅。

作为高等教育领域的标杆级专家，陆国栋教授拥有工学硕士、理学博士学位，现任浙江大学机械工程学院教授、机器人研究院常务副院长，同时担任中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长，机械工程、教育领导与管理两个学科的博士生导师。曾任浙江大学本科生院常务副院长、竺可桢学院副院长，深度参与高校人才培养体系建设；更凭借卓越的教育贡献，荣获第二届国家级教学名师奖、中组部“万人计划”教学名师称号，享受国务院政府特殊津贴。

在教学成果奖申报领域，陆国栋教授更是“领航者”——连续六届斩获国家级教学成果奖一、二等奖，对成果培育的底层逻辑、申报材料的打磨技巧有着独到且深刻的见解；由他主导发布的全国大学生竞赛高校排行榜、全国高校教师教学发展指数，为全国高校教育教学评价提供了重要参考；此外，他还曾挂职余姚市人民政府副市长、中意宁波生态园和前湾新区管委会副主任，在产教融合实践中积累的宝贵经验，更让其分享具备跨领域的创新视角。

讲座中，陆国栋教授以“教学成果培育凝练与案例解析”为主题，结合自身数十年教育实践与成果申报经验，为参会教师带来满满干货。他不仅系统拆解了教学成果从“萌芽”到“成熟”的完整培育路径，更通过鲜活案例，生动讲解了成果凝练的核心方法。其间，“提新概念、知行合一、无中生有”的培育理念，打破了传统教学成果挖掘的思维定式；“传道受业解惑——悟道求业生惑”的教育理念革新，为教师重新定义了教学改革的方向；而“破壁垒、破零散、破同质化”的实践路径，更精准点出了教学成果从“合格”到“优秀”的突破关键。尤其当他强调“具体工作是基础、鲜活工作是根本要素、特色工作是核心要素”时，让在场教师深刻认识到，高质量教学成果绝非凭空而来，而是源于日常教学的扎实积累与持续创新思考。

截至目前，我校教学成果奖申报系列讲座已成功举办六场，每场都聚焦教师需求、紧扣申报关键，为教师搭建了高质量的学习交流平台。未来，高评中心将继续围绕教学成果培育与申报工作，推出更多精准化、专业化的指导活动，助力学校在教学改革与成果申报中再攀高峰，为百年校庆献礼！