近日，第三临床医学院2022级医学影像学专业《医学影像诊断学》终结性考试顺利结束。此次考试打破传统局限，首次引入平板设备辅助课程考核，为医学影像人才培养的考核评价体系注入新活力。

2020年，医学影像学专业入选国家级一流本科专业建设点，《医学影像诊断学》作为核心主干课程，考核方式的科学性与有效性，直接关系到学生专业核心能力的培养与提升。传统纸质试卷考核方式有诸多弊端：影像图片清晰度欠佳，细微病灶难以清晰呈现；无法承载动态影像资料，学生在答题过程中难以全面、准确地分析影像信息，严重制约课程核心能力的考核，无法真实反映学生的专业水平。

面对传统考核方式困境，学院教学团队主动突破思维定式，大胆创新，积极推行平板设备辅助课程考核。考试现场，借助平板高分辨率屏幕，学生可便捷调取高清影像资料，使病变细微特征清晰可辨；通过平板的放大、旋转等功能，模拟真实临床阅片场景，助力学生更全面、精准地分析影像信息，有效提升答题准确性。同时，为充分发挥考核作用，放射诊断学教研室精心组织考试内容：大幅增加影像图片题量，让学生有更多机会接触和分析不同类型影像资料；设计递进式考题，考题从基础影像特征识别入手，逐步深入到复杂病变诊断与分析，全面对接专业培养要求，层层递进地考查学生的专业知识和临床思维能力。

此次改革不仅是第三临床医学院教学考核改革的重要里程碑，更是科技赋能教学、提升人才培养质量的生动实践。未来，学院将积极总结经验，不断优化考核模式，逐步推广至更多核心课程。通过持续的教学创新与改革，培养更多高素质医学影像人才，为推动我国医学影像学事业的发展贡献力量。