6月5日，学校教师发展中心在外语学馆组织开展2026年教职工应急救护专题培训，共有130余名教职工参加培训。本次培训内容包括心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）操作、气道异物梗阻急救、创伤救护三大核心模块，由多位临床专家现场授课指导，将理论讲解、动作示范与实操练习相结合，为参训教师带来一堂实用性极强的急救必修课。

在心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）操作培训环节，第三临床医学院临床技能实验教学中心团队赵景顺、张艮平担任主讲。授课人员围绕心搏骤停判断、急救“黄金4分钟”重要意义展开讲解，细致演示心肺复苏标准动作，并详细介绍AED自动体外除颤仪的工作原理、操作步骤与使用规范。现场配备10套智能反馈模拟设备，还原真实急救场景。参训教师分组轮流实操，助教全程巡回指导，逐一纠正按压深度、频率、人工呼吸等操作误区，确保大家吃透动作要领，熟练掌握心肺复苏与AED设备使用方法。

气道异物梗阻急救课程由第一临床医学院耳鼻咽喉头颈外科王启威教授主讲。他结合行业最新急救标准，梳理海姆立克急救法发展历程与科学原理，着重讲解窒息急救要点。针对成人、儿童等不同人群的身体特征，区分讲解差异化施救手法，同时普及窒息V型求救手势识别、施救后健康观察等常识，纠正大众普遍存在的错误施救方式，帮助大家精准应对气道梗阻类突发状况。

创伤救护课程由第四临床医学院创伤骨科张鑫老师主讲。他结合跌倒、外伤、骨折等常见意外案例，从现场环境评估、紧急呼救分工入手，系统讲解止血、伤口包扎、骨折固定、伤员安全搬运等全套流程，并着重强调“先安全、快呼救；先止血、后搬运；疑脊柱、别乱动”的救护原则。通过案例分析与现场演示，并详细讲解在救护的同时如何避免二次伤害，让教职工清晰掌握各类创伤救护正确、科学的处置方式。

应急救护能力是守护生命安全的重要保障。此次专题培训内容实用性、实操性强，有效提升了教职工的急救知识与技能。下一步，学校教师发展中心将把应急救护培训纳入常态化工作，定期开展形式多样的安全与急救技能培训活动，推动急救知识与技能在校园全面普及，引导全体教职工主动成为生命安全的守护者，以扎实的应急能力为生命保驾护航，助力健康中国建设。