跨室联动首尝试 精磨课堂育英才

——组织学与胚胎学+医学遗传学教研室开展长学制发育胚胎学课程教学研讨暨备课活动

打破学科壁垒，聚力精研教学；深耕基础育人，助力英才成长。为精准适配基础医学长学制高层次人才培养需求，进一步优化发育胚胎学课程教学质效，2026年3月20日上午八点半，组织学与胚胎学教研室与医学遗传学教研室联合，开展长学制发育胚胎学跨科室教学研讨暨集体备课活动。本次活动紧扣长学制教学高标准，聚焦课程设计优化、授课细节打磨，凝聚多方教学合力，为全力备战新学期高质量开课，筑牢教学做好充足准备。

本次活动特邀校级督导徐晋教授，院级督导王秀宏教授、张慧姝副教授莅临指导；学院教务科科长宋英莉、郑晓琳全程统筹协调。活动由组织学与胚胎学教研室主任雷蕾教授主持，医学遗传学教研室主任孙文靖教授牵头解读课程整体规划、授课分工及考核方案，两大教研室全体教师参会共研。

试讲磨课显匠心跨室教研共提质

活动核心试讲环节扎实高效。孙文靖教授联合骨干教师崔晓波副教授，围绕课程概论、模式生物、受精机制、干细胞四大核心模块现场试讲，完整呈现清晰授课思路、严谨知识点逻辑，搭配适配长学制学生的互动设计，尽显扎实教学功底与严谨治学态度。

试讲结束后，两大教研室教师深度交流、互补短板。组织学与胚胎学教研室教师立足课程整体定位，聚焦跨科室知识点衔接、授课节奏把控提优化建议；医学遗传学教研室主讲团队同步细化授课内容，双方共梳重难点、共调教学细节，保障跨室授课衔接顺畅、质量过硬。

督导把关明方向护航首次跨室授课

校院两级督导专家全程聆听试讲与方案汇报，高度认可此次跨科室主讲的创新模式，认为这是打破学科边界、盘活教学资源的务实举措，更是长学制基础医学教学的有益探索。同时结合人才培养目标，针对授课深度、知识衔接、教学节奏给出精准指导。

督导强调，长学制医学人才培养侧重夯实基础、兼顾科研素养与临床思维，此次跨室授课要发挥学科互补优势，优化内容梯度、强化知识逻辑，兼顾理论深度与学科前沿性，打造高质量跨学科课堂，助力学生搭建完整医学知识体系。

教学管理提要求压实责任保质量

学院教学管理部门对组织学与胚胎学牵头、医学遗传学主讲的跨室备课新模式充分肯定，指出这一做法破解了单一科室教学局限，实现了优质资源共享，也为全院跨学科教学积累了宝贵经验。

基础教务科会针对此次首次跨室授课，要做实两大科室教学衔接、内容对接、考核落地全流程工作，做好管理与服务工作，确保授课规范化、协同化开展，打通学科交叉教学关键环节。

此次活动，是两大教研室跨室联合授课的破冰之举，更凝聚了校院督导、教学管理部门与一线教师的多方合力，明确了跨室授课规范与方向，通过实战磨课夯实了教学基础，为新学期开课保驾护航。基础医学院以此次首次跨室授课为起点，持续深化学科教学协同，深耕基础医学教学一线，用优质教学助力长学制医学生筑牢专业根基，全力培育高素质医学人才。