为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，进一步学好用好由中宣部指导、教育部组织编写的《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义》（试用版）（以下简称“参考讲义”），守正创新推动高校思政课内涵式发展。3月2日，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室召开线上集体备课会。

本次备课会由教研室主任徐连英教授主持，教研室王罕哲、孙翠翠两位教师分别根据“参考讲义”分享“概论课”导论及第一章教学内容的授课思路。

会议伊始，教研室主任徐连英就进一步提升教学质量、提高教学实效性、推动思政课内涵式发展进行具体要求，带领全体教师围绕本课程整体教学内容设计、实践教学创新等方面内容进行探讨，以学生为中心，明确教学主体思路，教师们也围绕自身授课实际分享教学经验及心得。通过深入交流，教师们对教学目标和教学内容有了更为清晰的认识，为新学期的授课明确目标方向。

针对导论教学，王罕哲老师进行授课思路分享，从学生学情分析入手，详细讲述了导论部分的课程导入、教学内容拓展以及相关理论深度挖掘。

孙翠翠老师就第一章的整体知识框架、教学环节设计进行经验分享，从中央一号文件导入新课，运用启发式教学方式引导学生明确中国特色社会主义的制度优势，从“首次突破”引导学生读懂中国信心。

本次集体备课会是贯彻落实教育部《关于做好<“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）>学习使用工作的通知》的重要举措，也是上好“概论课”，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人的重要抓手。与会教师围绕集体备课内容交流发言，大家纷纷表示，思政课的教学工作要有深度、有广度、有温度，要进一步注重理论与实践相结合，引导学生运用正确的立场、观点和方法观察和认识当代世界与当代中国。