党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”在当前我校主题教育扎实有序高效开展之际，人文学院按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在充分调研基础之上，梳理、聚焦影响学院教育教学改革和教师业务素质提升瓶颈问题，于5月22日下午，在学院报告厅针对性开展业务培训，对各位教师“急难愁盼”问题给予有力回应，务求主题教育取得实效。

本次培训会我们荣幸的邀请到了哈尔滨医科大学督导谷鸿喜教授和曹博教授为学院全体教师培训，学院领导班子成员悉数出席。学院主管教学副院长瞿平主持会议。

谷鸿喜教授指出，教育的首要问题应把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准，提高教学实效，必须不断更新理念，深化教育教学改革，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，深入实施课程思政。第二，必须突出课堂教学是培养人才主渠道地位。课堂教学效果取决于学生、教师两方面，应贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，以获得良好教学效果。最后，谷教授围绕《课堂教学质量多元综合评价表》，通过优秀教案案例为教师讲解如何做到充分备课、撰写高质量教案。让各位老师用心上好每一堂课，用爱对待每位学生，提高每一门课程的教学效果，为国家培养医学人才多做贡献。

曹博教授通过分组游戏，“盲拼”完成积木作为切入点，强调团队学习和学习者亲自参与实践的学习方式的诸多优越性和重要性，接着曹教授以英语课程教学举例，以教育目的为统领，讲授通识课程教育的意义。曹教授指出，第一，课堂教学应当以学生的发展为中心，教师要注重学生的课程评价与反馈。第二，要与时俱进，更新教学理念，提高教学方法。可以通过文件、报告、教育教学公众号等多种途径获取学术前沿信息，提高教学质量。最后，曹教授通过“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”等方面梳理总结习总书记对教师的期望，强调教师要努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。

最后，由院长尹梅教授和书记黄永柏教授为本次培训做出总结。

此次培训会讲者水平高，参与性强，现场气氛活跃，持续2小时30分钟，取得圆满成功。会后许多教师纷纷表示，这样的培训好，务实，解渴，不但对有关教案书写、课堂教学质量评价等有了清晰、规范的掌握，更从两位专家的讲座中收获了不少新的教学理念和教学方式方法。