哈尔滨医科大学的百年征程，是一部学科深耕、守正创新的奋进史。在百年校庆启幕之际，学校推出学科发展史系列宣传报道。这些学科发展的印迹，蕴含着学校红色基因、科学基因与开放基因的传承。以史为鉴，向新而行。愿我们在回溯各学科从拓荒奠基到蔚然成林的峥嵘岁月中，汲取学科发展的智慧与力量，赓续先辈治学济世的初心，在新百年的征程上，续写各学科勇毅前行的崭新篇章！
今天，让我们一起走入公共卫生学院卫生统计学学科，循着时光脉络，共同回望其砥砺奋进的发展征程，见证其薪火相传的坚守与深耕。
公共卫生学院卫生统计学：薪火相传75载 统计赋能卫康业
卫生统计学作为医学科学研究的核心工具，是连接数理科学与生物医学、公共卫生的重要桥梁，更是推动医学进步、守护全民健康的关键支撑。哈尔滨医科大学卫生统计学教研室自1951年始建以来，历经75载风雨砥砺、薪火相传，从最初的保健组织教研室逐步发展为师资雄厚、成果丰硕、特色鲜明的学科阵地，在教学、科研、人才培养等方面深耕不辍，不仅见证了我国卫生统计学学科的发展变迁，更以扎实的积累与创新的实践，为我国医学统计教育与公共卫生事业发展贡献了重要力量。
学科现有教职工8人，含教授3人、副教授2人、讲师3人，构建起老中青衔接、多学科融合的优质师资梯队，拥有6名博导，完备的硕博培养资质与教研条件，为学科持续发展提供坚实保障。
初创奠基 开启征程（1951—1978年）
1951年中华人民共和国成立初期公共卫生体系建设阶段，教研室正式成立，初名保健组织教研室，开设卫生保健史、卫生统计学等核心课程，是我国早期卫生统计教学与研究的重要阵地。20世纪50年代中期，教研室更名为卫生统计学教研室，确立卫生统计核心发展方向，开启规范化建设之路。
建设初期，杨建伯教授担任教研室主任，确立居民健康统计核心研究方向，深耕社会医学人口统计领域。1956年其兼任新建社会医学教研室主任，推动两学科协同发展。作为国内卫生统计学科早期带头人，杨建伯发表多篇重磅学术论文，《内蒙古牧区寿命表》《哈尔滨市道外区生命统计》等成果填补国内相关领域空白，奠定了学科早期学术地位。
1959年戴旭东教授接任主任，推动教学科研协同发展。教学上，其牵头编写全国第一版国家级《卫生统计学》规划教材，参与《中国大百科全书卫生统计学分册》编撰，筑牢全国学科教学规范。科研上，牵头20世纪70年代全国首次三年死因回顾性调查，完成黑龙江省数据分析工作，1979年出版《黑龙江省人口死因回顾性调查报告》；后又参与国家人口死因与预期寿命重大研究。
1978年随国家科教事业复苏，教研室恢复建制，为后续发展夯实了早期师资、科研经验与学科框架基础。
多元发展 拓宽边界（1978—1997年）
1978年教研室恢复后，依托国内计算机技术兴起，多变量统计方法发展迎来机遇，进入多元转型阶段。1981年杨瑞璋教授接任主任，提出优化知识结构、强化生物统计方法研究的发展理念，引领学科转型升级。
为突破单一医学学科局限，学科自1982年起引进数学、计算机专业人才，组建多学科交叉师资队伍，形成多维度协同教研格局。依托学校全国首创的卫生管理专业，1984年杨瑞璋牵头编写《卫生管理统计学》教材，确立生物统计与管理统计两大核心方向，使我校管理统计教研水平跻身国内前列。此阶段学科教学覆盖面持续扩大，逐步承接校内多专业统计课程教学。但学科仍存在短板，预防与临床医学统计教学分离、师资分散，且无研究生培养资质，制约了人才梯队建设与学科深度发展，同时也为后续学科整合升级明确了改进方向。
整合提升 硕果初现（1997—2003年）
为解决师资分散、发展受限的问题，学科进入预防医学与临床医学统计教学人员合并的关键阶段，蒋知俭教授出任教研室主任，牵头推动学科整合与高质量发展，确立了“居民健康统计与多元统计学理论与方法”两大核心研究方向。
在科研领域，蒋知俭带领团队围绕哈尔滨人口寿命统计开展系列深入研究，相关成果发表后获得国家统计局科技进步奖一等奖，成为学科科研领域的标志性成果；在此期间，学科成功获批1项卫生部项目、1项国家计划生育委员会项目及2项省自然科学基金，科研项目层次与数量显著提升，科研实力持续增强。在人才培养方面，教研室成功获得国家硕士学位授予权，正式开启研究生培养工作，累计培养多名硕士研究生，为学科储备了优质人才；同时，在学院支持下建成计算机房，大幅改善了教学与科研条件，为后续开展大数据统计分析、软件应用教学提供了硬件支撑。
在教学领域，1997年，蒋知俭担任主编，李康、谭嬴教授担任副主编，组织全国八所医学高等院校协同编写《医学统计学》研究生教材，彻底改变了我国医学统计研究生教材长期匮乏的局面，显著提升了我校研究生统计教学水平，也进一步扩大了学科在全国的影响力。此阶段，学科实现了教学、科研、人才培养的全面提升，实力稳步增强，顺利迈入21世纪，为后续博士点建设与前沿研究奠定了坚实基础。
前沿引领 跨越发展（2003—2018年）
2003年李康教授接任教研室主任，学科立足传统优势，聚焦生物医学前沿统计理论与方法，开启跨越式发展。
学科重点攻关临床诊断评价ROC分析、基因数据分析、慢性病模拟、疾病负担评估等特色方向，逐步形成四大核心科研体系。同年，学科成功获批博士点，实现人才培养层级的历史性突破。2010年后学科科研成果爆发式增长，累计获批国家自然科学基金21项，发表SCI及中文核心论文各百余篇，科研影响力持续扩大。
学科的医学AI与科研成果。
在教学上，教研室承接全校所有专业、全轨道的中英文统计类课程教学，年均教学量1200学时左右。教材建设领跑全国，李康主编“十二五”“十三五”卫健委规划核心教材，马燕、蒋知俭教授分别主编多部国家级规划教材，构建起完善的国家级教材体系。在人才培养方面，本阶段累计培养硕士186人、博士40人，建成完整的本—硕—博人才培养体系，毕业生遍布高校、疾控、药企等行业，成为领域骨干力量。
学科主编的教材。
薪火相传 砥砺前行（2018年至今）
2018年后，刘美娜教授、张秋菊教授先后主持教研室工作，学科直面师资大幅变动的困境，以稳定队伍、深耕教研为核心任务，坚守学科发展初心。教学领域成果丰硕，2021年指导本科生斩获全国医学技术技能大赛预防医学赛道总决赛金奖；2024年、2025年先后迭代升级“十四五”国家卫健委规划《医学统计学》《卫生统计学》等标杆教材，持续引领全国医学统计教学标准。
科研层面，学科深耕四大核心方向，刘美娜聚焦疾病治疗质量评价与因果推断领域，获批4项国家自然科学基金，发表22篇SCI论文，持续夯实学科特色优势。
2025年，卫生统计学教研室职工合影。
特色亮点
历史深厚，传承有序。学科始建于1951年，是国内最早的卫生统计学科之一，75年发展脉络清晰、传承连贯。历经建制更名、多元发展、学科整合、前沿升级等关键阶段，形成多学科协同、老中青传帮带的优良传统，管理制度规范、学科积淀深厚，稳居全国医学统计领域重要席位。
教学扎实，教材引领。作为全校医学核心基础学科，教研室全覆盖各专业统计课程教学，教学支撑作用突出。学科深耕国家级规划教材建设多年，多部主编教材成为全国临床医学、预防医学专业标杆教材，填补多项国内教材空白，引领全国医学统计教学规范化、高质量发展。
科研前沿，交叉赋能。学科聚焦生物医学统计前沿，形成四大特色科研方向，在组学统计、医学AI领域达到国际先进水平。近十年来斩获21项国家自然科学基金，深度参与国家药物临床试验标准制定，助力新药研发；长期服务全国死因调查、地方疫情防控与慢性病防控，实现统计创新、医学支撑、公共卫生实战的深度融合，培养的复合型人才辐射全国多行业。
学科建设展望
强化交叉融合，拓展学科应用边界。一方面深化多学科融合，联动预防医学、临床医学、大数据科学，聚焦传染病防控、慢病精准管理、临床试验设计、多模态医疗数据挖掘等重点领域，融合人工智能、深度学习技术，打造智能精准的生物统计新方向。
创新人才培养模式，打造复合型统计队伍。构建“专职教师+行业导师”双师育人体系，吸纳行业资深专家参与教学指导，推动教师常态化基层实战历练。优化人才培养方案，聚焦统计能力、医学素养、实战思维三维培育，着力培养适配新时代卫生健康事业的复合型统计人才。
75载薪火不息，哈尔滨医科大学公共卫生学院卫生统计学学科将坚守育人初心、深耕统计科研，以交叉创新赋能公共卫生事业，持续书写学科高质量发展新篇章。
