为学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进新时代立德树人工程，落实学校第二十一次党代会要求，持续加强“思政引领力”，推进辅导员队伍专业化职业化专家化发展，学校陆续建设了5个砥砺探索、创新引领的辅导员工作室，其中黑龙江省辅导员名师工作室1个，省辅导员名师工作室培育建设项目1个，校级辅导员工作室3个。学校将会陆续推出各辅导员名师工作室推送。学校辅导员名师工作室研究方向涵盖心理健康、队伍建设、党建引领和职业发展各方面。通过整合力量、凝练特色、深化成效，成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念方法的平台和孵化专家化辅导员的坚实基地。
一、工作室简介
灯塔辅导员工作室成立于2021年，旨在提升辅导员队伍的整体素质，为专家型辅导员队伍的打造和培育提供平台和有效载体。工作室于2025年1月加入“红色文化育人”辅导员工作室共同体第三批成员单位，于2025年4月加入第三批辅导员工作室“联建共建”单位。团队成员领域相同、专业互补、能力出众，形成系列研究议题，把握学生工作的规律，形成名师工作团队。工作室由4个团队构成，包含思想政治组、网络思政组、素质提升组、创新实践组，通过“1+X”的运行模式(即1个项目教师+X名学生),开展素质能力提升培训班、实践实训、调查访谈、主题宣讲等品牌活动，在培育学生的过程中与学生共同成长。在长期的工作和实践中取得了丰硕的育人成果,工作室在全校思想政治工作实践中发挥了示范作用。根据“十大育人体系”编纂工作案例库1部，编撰辅导员工作手册1本，谈心谈话工作手册1本。
二、工作室成员
柳博，哈尔滨医科大学基础医学院学生党总支书记，副处级辅导员，心理咨询师、生涯规划师，曾担任大学生创业基础课、艺术鉴赏选修课教师。工作中擅长以兴趣爱好为抓手开展学生团队管理，以学生思想政治教育为导向提升辅导员职业技能水平等。
主持参与课题10余项，撰写论文20余篇，荣获全国医科院校学生思政教育联盟优秀辅导员，黑龙江省最美高校辅导员入围奖，学校优秀共产党员，学校五四青年奖章，个人多次荣获学校优秀管理教师荣誉，所带团队曾荣获学校青年五四奖章集体及各类嘉奖。
工作室核心成员共19名，其中，正高级职称5名，副高级职称2名，中级职称8名，初级职称4名。工作室成员的专业方向涵盖思想政治教育、医学、心理学、艺术学、教育学等，从不同学科视角开展思政育人及辅导员素质能力提升工作。
三、工作室理念及活动
1.工作室核心理念
2.工作室徽标介绍
3.主持活动
1）沙龙系列活动
2021年至今陆续开展主题沙龙活动5次、名家主题讲座3次、辅导员素质能力大赛培训3次、工作案例分析分享会8次、主题宣讲会6次，创建学习型工作室模式，过程中不断提升工作室的影响力和知名度，将成果在全校推广。
2）线上线下学习
工作室依据“线上线下”相结合的融合模式，实现工作效率质的提升，提高辅导员业务工作能力，无形中增强学生服务的质量提高满意度。利用数字化工具与平台，辅导员工作室跨越时间、空间限制，开展个性化能力提升活动增强业务能力，更好的响应学生需求，为其提供个性化指导与咨询服务；通过开展辅导员沙龙，进行面对面的深入交流与互动，丰富辅导员老师的头脑，进行多轮头脑风暴，碰撞新的火花，创新工作模式，助力于给予学生更加贴心与精准的帮助。基于线上线下相结合的模式，高效实现辅导员老师的培养与孵化，致力于卓越追求，打造名师团队。
3）工作室学生团队活动剪影
辅导员工作室以五育并举，全过程全方位育人为工作开展方针，以集体活动团结协作为活动开展载体方式，旨在为广大青年构建表达自我、展示自我、超越自我的多样化多元化平台，在保障学生基本生活的同时，对学生课余活动、心理健康、人文素养养成等方面进行培养促进式教育。
4）所获荣誉
5）工作室来访参观实况
6）新媒体平台推送
四、经验分享
有效的工作室建设模式，打破院系壁垒
主张打破院系壁垒，融合临床附属医院、校内各学院辅导员队伍专业背景多元的特点，创新构建"横向贯通、纵向联动"的跨院系工作室机制。搭建心理健康教育、职业规划、党建引领等主题协同育人小组。包括临床附属医院辅导员融合医学案例与教育心理学方法，实现资源互补；校内分散的院系经验转化为系统化育人方案，形成"学科交叉、能力复合"的辅导员成长生态。
有规划的辅导员队伍建设，工作定位清晰
工作室在学校中的功能被明确定位为辅导员个人专业化职业化发展和引领学生成长的重要平台，为辅导员提供业务培训、经验交流等机会，帮助其提升自身专业素养和育人水平。团队综合素质过硬，主持人统筹推进各项工作，多方合力推动工作室健康发展。
五、结语
回望往昔之路，再启全新征程。灯塔辅导员名师工作室，熠熠生辉，值得您深切瞩目。工作室引导辅导员向专业化发展，让辅导员通过理论学习、业务培训等，加强科学研究，掌握专业科学知识，培养学术专长；积极鼓励辅导员在辅导员工作室中不断成长，以医学专业特点为优势，根据医学生特点设置工作室辅导员个人职业发展规划预计专业发展规划，以团队合作为载体，以工作室为平台进行科研活动，探索具有创新性高、可行性高、科学性高的工作模式，逐步成为工作室的名师，从而培养一批专业化、专家化、高水平的优秀辅导员。展望未来，我们心怀炽热，满腔热血，矢志不渝。愿与您携手并进，披荆斩棘，共同驶向那片浩瀚无垠的星辰大海，开创属于我们的辉煌篇章！
